Julia van de Wiel – GSA-begeleider 
Bij je leerlingen kun je van alles checken. Wat zien ze? Wat horen ze? Wat voelen ze? Als je benaderbaar bent en open staat voor hun antwoorden, vertellen leerlingen je van alles. En jij kunt daar op inspelen. Willen ze bijvoorbeeld een genderneutraal toilet? Dat is te regelen. Je hoeft alles zeker niet zelf te bedenken. En kunt zo goed aansluiten bij de behoefte die er ècht is.